Nouvelle collection Pédagogie[s] de Dunod : l'autisme relève désormais d'approches éducatives et de pédagogies inclusives. Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l'autisme et ses conséquences pour l'intervention pratique. Chacun des cinq chapitres fournit donc les éléments d'une pratique d'intervention organisée autour de cinq concepts théoriques :- les troubles envahissants du développement