En lien avec le thème «  Progrès et rêves scientifiques  » du programme de français en 3^e, un récit post-apocalyptique – le premier du genre –, qui met en évidence les limites du progrès et la fragilité de la civilisation humaine.
 
Le récit
Un grand père et ses deux petits-enfants survivent difficilement dans une nature inhospitalière et sauvage. Ils font partie des rares rescapés de l’épidémie de peste écarlate qui a décimé l’humanité.

Les compléments pédagogiques
• Des lectures actives au fil du texte, avec des propositions d’ateliers.
• Des repères sur les genres du roman d’anticipation, du récit postapocalyptique et de la dystopie.
• Un parcours de lecture analytique en 6 étapes.
• Un groupement de documents  : «  Quelle société pour demain  ? La réponse des dystopies  ».
• Une enquête documentaire sur   les avancées de la médecine aux XX^e et XXI^e siècles et ses enjeux bioéthiques.

Pour l’enseignant
Sur www.classiquesetcie.com, en accès gratuit réservé, un guide pédagogique, avec un descriptif complet de la séquence et les corrigés des questionnaires.